马来西亚计算机科学与工程大学视角：人工智能如何改变创意媒体行业岗位
简而言之，人工智能并不是在简单地消灭创意岗位，而主要是在改变这些岗位。在未来三到五年内，常规性的生产工作将由人工智能工具以快得多的速度完成，设计师和动画师将把更多时间花在艺术指导、叙事表达以及管理人与人工智能协同工作的混合流程上。
以上是马来西亚计算机科学与工程大学计算、游戏与沉浸式技术学院院长穆罕默德·沙赫米·本·沙巴鲁丁的观点。我们就人工智能与创意媒体的未来向他提出了三个问题，他的回答如下。
核心要点
过去需要数小时甚至数天完成的任务，例如动画的中间帧和背景的多种变化版本，如今只需几分钟就能完成。
创作者正从亲手制作每一个素材，转向对作品进行导演和筛选把控。
学生仍然需要扎实的基本功，因为人工智能没有审美品味，也不具备文化语境的理解力。
最有价值的创作者，将是那些懂得如何把人工智能工具嵌入专业生产流程的人。
人工智能不会取代艺术家，但掌握人工智能工作流程的创作者将取代那些拒绝适应的人。
在未来三到五年内，人工智能将如何改变设计、动画和内容创作岗位？
简而言之，行业正在从手工制作素材转向创意统筹。
据沙赫米介绍，常规性和重复性的任务是最先发生变化的，包括基础的紫外线展开、动画中的中间帧、快速构思草图以及背景素材的多种变化版本。过去需要数天完成的工作，现在几分钟就能完成。
这并不意味着创作者变得不重要，而是把他们的价值转移到更高层次的技能上：艺术指导、保持故事的一致性，以及把不同的工具连接成一条完整的生产流程。在未来几年里，设计师和动画师将更像导演和技术统筹者，管理人与人工智能协同工作的生产流程。
创意专业的学生现在应该培养哪些技能才能保持竞争力？
简而言之，要打好扎实的创意基本功，学会把人工智能接入生产流程，并学会谨慎地编写提示词和审查人工智能的输出结果。
沙赫米强调了三个方面：
第一，扎实的基本功。人工智能可以瞬间生成看起来可信的图像，但它没有真正的审美品味、文化细微差别的感知力，也没有视觉层次的概念。掌握构图、灯光、人体结构、色彩理论和以人为中心的叙事的学生，才能评判人工智能的草稿、对其加以改进，并转化为专业作品。
第二，工作流程与生产管线技能。学生应该学会如何把人工智能工具引入行业标准的游戏引擎和数字内容创作流程中。优势来自于把人工智能的输出与绑定、实时着色器、逻辑以及多工具协同流程等技术工作连接起来。
第三，结构化提示与批判性筛选。这意味着要超越一句话式的提示。学生应该学习结构化的提示工程、反向提示（告诉工具要避免什么），以及对每一个输出结果进行质量检查。
关于人工智能取代艺术家和设计师，有一个什么样的误区？
简而言之，这个误区就是把人工智能当成一种“一键创作”的工具，认为它不再需要艺术视野和技能。
沙赫米解释说，人工智能是基于过去的数据生成统计意义上的变化版本。它不理解语境、客户目标、用户共情，也不理解有意识的设计选择。生成式工具可以创造素材，但艺术家创造的是体验。
他的结论是：人工智能不会取代艺术家。掌握人工智能工作流程的创作者，将取代那些拒绝适应的人。
常见问题
人工智能会取代设计师和动画师吗？
总体上不会。人工智能正在接管重复性的生产任务，而人类创作者在视野、品味、语境和叙事方面仍然不可或缺。
创意媒体专业的学生应该首先学什么？
从基本功开始：构图、灯光、人体结构、色彩理论和叙事。这些技能让你能够评判并改进人工智能生成的作品。
只学写提示词就够了吗？
不够。提示词很有用，但雇主还会寻找那些能够把人工智能融入真实生产流程并检查输出质量的人。
关于穆罕默德·沙赫米·本·沙巴鲁丁
穆罕默德·沙赫米·本·沙巴鲁丁是马来西亚计算机科学与工程大学计算、游戏与沉浸式技术学院院长，也是马来西亚技术专家局注册的专业技术专家。他拥有马来西亚技术大学信息科技（游戏技术）学士学位和计算机科学（多媒体计算）硕士学位。
他的职业生涯始于自由职业游戏设计师，自2019年起从事教学工作。在加入马来西亚计算机科学与工程大学之前，他曾担任马六甲国际科学与技术学院课程主任，于2025年加入该校，并于2026年被任命为院长。他教授并指导过游戏设计、游戏编程、三维内容以及增强现实和虚拟现实等沉浸式技术方向的学生，其作品曾在国家级创新竞赛中获奖。
他目前正在马来西亚技术大学攻读博士学位。他的研究采用基于本体的方法，整合和分析来自不同电子学习平台的学习数据，研究成果已发表在《方法X》《理论与应用信息技术杂志》和《教育与学习杂志》等期刊上。他尤其关注数据分析、人工智能和沉浸式技术如何改变学生的学习方式。
本文是马来西亚计算机科学与工程大学院长系列以及“人工智能与你的未来”系列的组成部分。关注该校官方WhatsApp频道“未来视界”，获取更多见解。
以上是马来西亚计算机科学与工程大学计算、游戏与沉浸式技术学院院长穆罕默德·沙赫米·本·沙巴鲁丁的观点。我们就人工智能与创意媒体的未来向他提出了三个问题，他的回答如下。
核心要点
过去需要数小时甚至数天完成的任务，例如动画的中间帧和背景的多种变化版本，如今只需几分钟就能完成。
创作者正从亲手制作每一个素材，转向对作品进行导演和筛选把控。
学生仍然需要扎实的基本功，因为人工智能没有审美品味，也不具备文化语境的理解力。
最有价值的创作者，将是那些懂得如何把人工智能工具嵌入专业生产流程的人。
人工智能不会取代艺术家，但掌握人工智能工作流程的创作者将取代那些拒绝适应的人。
在未来三到五年内，人工智能将如何改变设计、动画和内容创作岗位？
简而言之，行业正在从手工制作素材转向创意统筹。
据沙赫米介绍，常规性和重复性的任务是最先发生变化的，包括基础的紫外线展开、动画中的中间帧、快速构思草图以及背景素材的多种变化版本。过去需要数天完成的工作，现在几分钟就能完成。
这并不意味着创作者变得不重要，而是把他们的价值转移到更高层次的技能上：艺术指导、保持故事的一致性，以及把不同的工具连接成一条完整的生产流程。在未来几年里，设计师和动画师将更像导演和技术统筹者，管理人与人工智能协同工作的生产流程。
创意专业的学生现在应该培养哪些技能才能保持竞争力？
简而言之，要打好扎实的创意基本功，学会把人工智能接入生产流程，并学会谨慎地编写提示词和审查人工智能的输出结果。
沙赫米强调了三个方面：
第一，扎实的基本功。人工智能可以瞬间生成看起来可信的图像，但它没有真正的审美品味、文化细微差别的感知力，也没有视觉层次的概念。掌握构图、灯光、人体结构、色彩理论和以人为中心的叙事的学生，才能评判人工智能的草稿、对其加以改进，并转化为专业作品。
第二，工作流程与生产管线技能。学生应该学会如何把人工智能工具引入行业标准的游戏引擎和数字内容创作流程中。优势来自于把人工智能的输出与绑定、实时着色器、逻辑以及多工具协同流程等技术工作连接起来。
第三，结构化提示与批判性筛选。这意味着要超越一句话式的提示。学生应该学习结构化的提示工程、反向提示（告诉工具要避免什么），以及对每一个输出结果进行质量检查。
关于人工智能取代艺术家和设计师，有一个什么样的误区？
简而言之，这个误区就是把人工智能当成一种“一键创作”的工具，认为它不再需要艺术视野和技能。
沙赫米解释说，人工智能是基于过去的数据生成统计意义上的变化版本。它不理解语境、客户目标、用户共情，也不理解有意识的设计选择。生成式工具可以创造素材，但艺术家创造的是体验。
他的结论是：人工智能不会取代艺术家。掌握人工智能工作流程的创作者，将取代那些拒绝适应的人。
常见问题
人工智能会取代设计师和动画师吗？
总体上不会。人工智能正在接管重复性的生产任务，而人类创作者在视野、品味、语境和叙事方面仍然不可或缺。
创意媒体专业的学生应该首先学什么？
从基本功开始：构图、灯光、人体结构、色彩理论和叙事。这些技能让你能够评判并改进人工智能生成的作品。
只学写提示词就够了吗？
不够。提示词很有用，但雇主还会寻找那些能够把人工智能融入真实生产流程并检查输出质量的人。
关于穆罕默德·沙赫米·本·沙巴鲁丁
穆罕默德·沙赫米·本·沙巴鲁丁是马来西亚计算机科学与工程大学计算、游戏与沉浸式技术学院院长，也是马来西亚技术专家局注册的专业技术专家。他拥有马来西亚技术大学信息科技（游戏技术）学士学位和计算机科学（多媒体计算）硕士学位。
他的职业生涯始于自由职业游戏设计师，自2019年起从事教学工作。在加入马来西亚计算机科学与工程大学之前，他曾担任马六甲国际科学与技术学院课程主任，于2025年加入该校，并于2026年被任命为院长。他教授并指导过游戏设计、游戏编程、三维内容以及增强现实和虚拟现实等沉浸式技术方向的学生，其作品曾在国家级创新竞赛中获奖。
他目前正在马来西亚技术大学攻读博士学位。他的研究采用基于本体的方法，整合和分析来自不同电子学习平台的学习数据，研究成果已发表在《方法X》《理论与应用信息技术杂志》和《教育与学习杂志》等期刊上。他尤其关注数据分析、人工智能和沉浸式技术如何改变学生的学习方式。
本文是马来西亚计算机科学与工程大学院长系列以及“人工智能与你的未来”系列的组成部分。关注该校官方WhatsApp频道“未来视界”，获取更多见解。
